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미인가 대안학교에서 사용하는 교육 철학 5가지 분석

미인가 대안학교는 단지 다른 교육 방식을 사용하는 것이 아니라, 교육을 바라보는 철학부터 다르다. 이 글에서는 국내 대안학교들이 공통적으로 추구하는 대표 교육 철학 5가지를 정리하고 그 의미를 분석한다.‘전인교육’ – 미인가 대안학교는 지식보다 사람을 키우는 교육대부분의 미인가 대안학교는 ‘전인교육(全人敎育)’을 교육 철학의 중심에 두고 있다. 전인교육이란 단순히 머리로만 배우는 것이 아니라, 몸, 감정, 관계, 생각, 삶 전체를 아우르는 배움을 의미한다. 이 철학은 교육이 시험과 성적으로 환원되는 것이 아니라, 인간으로서 어떻게 살아갈 것인가를 함께 배우는 과정이라고 본다. 그래서 대안학교에서는 정서 표현, 갈등 조정, 공동체 책임, 노동, 자연과의 관계 같은 영역도 교육의 일부로 다룬다. 어떤 학교는..

평가 없는 교육은 가능한가? 포트폴리오 중심 학습법 소개

성적표도, 시험도 없는 교육이 가능한가? 미인가 대안학교에서는 포트폴리오 중심 학습을 통해 학생의 배움과 성장을 기록한다. 이 글에서는 포트폴리오 평가 방식의 실제 운영 사례와 교육적 의미를 분석한다.미인가 대안학교는 왜 시험이 아닌 포트폴리오인가?공교육에서는 시험과 성적이 학생의 학습을 판단하는 주요 수단이다. 그러나 이 방식은 순간적인 결과에 지나치게 집중하고, 학생의 진짜 역량과 성장 과정을 담아내지 못하는 한계를 가지고 있다. 그래서 미인가 대안학교에서는 시험 중심 평가를 과감히 배제하고, 그 대신 ‘포트폴리오’라는 방식을 선택한다. 포트폴리오는 학생이 학습하는 과정을 사진, 글, 그림, 녹음, 영상, 인터뷰 등 다양한 형식으로 기록하고, 그 자체를 평가 자료로 활용하는 방식이다. 이것은 단지 결..

학생 주도형 수업 사례 – 자치와 토론이 중심이 되는 수업

미인가 대안학교에서는 학생들이 직접 수업을 기획하고 토론하며 학습을 이끈다. 이 글에서는 자치와 토론 중심의 실제 수업 사례를 통해 학생 주도형 교육의 실현 방식과 교육 효과를 소개한다.미인가 대안학교에서는 왜 학생이 수업을 주도해야 하는가?전통적인 교육에서는 교사가 수업을 이끌고 학생은 그 내용을 수동적으로 받아들이는 구조가 일반적이다. 하지만 미인가 대안학교에서는 이와 정반대의 철학이 적용된다. 수업은 교사가 전달하는 것이 아니라, 학생이 주도하고 교사는 조력자 역할을 수행한다. 이 구조는 단순한 형식의 변화가 아니다. 학생이 직접 주제를 정하고, 학습의 흐름을 설계하고, 서로의 의견을 주고받는 과정 속에서 자기 주도성, 비판적 사고력, 민주적 감수성이 자연스럽게 길러진다. 이러한 수업 방식은 학생에..